Szor-Szer-Ször város világutazó kalaposmestere

Tudjátok, hogy mit csinál a Mikulás januártól novemberig? Ő Szor-Szer-Ször város világutazó kalaposmestere! Egyszerű kis műhelyében kalapokat varr és árul, és közben jókedvre deríti a barátait. Helyben mindenki csak Kalapos bácsiként ismeri.

A jószívű mester december elsején kiveszi éves szabadságát, és az egész földet bejárja. Ajándékosztó körútján hosszú, piros kabátot visel. A kalapja varázserővel bír: a gyerekek kis fejébe bevarázsolja a szorzótáblát!

Mikulás

Szor-Szer-Ször város rövid meséi különleges hatással vannak már a kétévesekre is, de még a nyolcéveseket is elszórakoztatják a hozzájuk kapcsolódó tevékenységekkel. Aki sokszor elolvassa ezeket a kis történeteket Kalapos bácsiról, Hattyú Hanniról és a többiekről, az iskolába érve tanulás nélkül is egy-kettőre tudni fogja az egész egyszeregyet.

Ismerkedjetek meg hát Kalapos bácsival és Szor-Szer-Ször város többi lakójával!

Ha 2014.október 6. és 12. között megrendeled a digitális mesekönyvet, részt vehetsz a magyarországi Mikulásiroda e heti nyereményjátékában, melynek keretében 3 db Légy jó levélcsomag kerül kisorsolásra! Ezen kívül a hét végén azok között is kisorsolunk 1 db Száncsengő levélcsomagot, akik megadták az email címüket, mert szeretnék az ingyenesen letölthető anyagokat megkapni. Ha neked még nem szoktam küldeni ezeket a hasznos emaileket, most megadhatod a címedet a jobb oldali űrlap kitöltésével!

A héten érdemes lesz figyelnetek a Facebookon a Mikulásiroda Hírcsízma oldalát is, és Szor-Szer-Ször meséi oldalát is, mert ott is lesznek játékok!

 

“Miért szeretik annyira a gyerekeid Szor-Szer-Ször meséit?”

Ismertek olyan családot, ahol a nagyszülők távol élnek, és alig találkoznak az unokákkal? Hogy lehet, hogy mégis annyira szeretik a nagyit és a papit? Azért, mert apa és anya állandóan beszél róluk… Kint van a fényképük a falon… Újra és újra felidézik a korábbi évek emlékeit… a nagyi palacsintáját, a papa kertjét stb. Ha állandóan emlegetik őket, és szeretettel beszélnek róluk, az unokák is szeretni fogják őket.

 

Mi is azért szeretjük annyira Esernyő néniéket, mert ők az életünk részei. Érzelmileg kötődünk hozzájuk.

Ez persze egy tudatos dolog tőlem. Mivel az a célom, hogy a meséket oda-vissza tudják, amikor meglátok/meghallok/észreveszek valamit, amit Szor-Szer-Ször meséihez kapcsolhatok, direkt úgy irányítom a beszélgetéseket, hogy oda lyukadjunk ki.

Ha meglátok egy tavat, csillogó szemekkel megkérdezem: “ki látja meg elsőként Hattyú Hannit“? (És tényleg lelkes vagyok, mert ha nekem ez unalmas, neki is az lesz. De hát ez kérem jó móka!

Ha lobogó zászló mellett megyünk el, megkérdezem őket, hogy vajon ezt is Imre bácsi tette ki, mint a 7×7 mesében?

Ha egy szép virágcsokrot látok a Facebookon, és ők mellettem vannak, elkezdem hangosan számolni, hogy hány szál virágból kötötték, és persze 4 után megállok, hogy ne rontsam el a mesét, ahol az EGY csokrot  NÉGY szál virágból kötötték.

Ha a CD-n az szól, hogy “Pillangó, ha lehetnék…“, akkor azt mondom, hogy Lepke Lenke is táncolna, míg röpíti a szél, és már táncikál is mind a három.

Folytathatnám hosszan, mert nincs olyan nap, hogy ne kerülne sor valami jól célzott megjegyzésre. És tudjátok, amikor már ők kezdik, az az igazán izgalmas! A mátrai nyaralásunkon Barni találta meg Kalapos bácsit! És azóta is emlegetjük!

Valamelyik nap a Facebookon láttam egy klassz autóparkolót. Megcsináltuk. De persze ezt is még érdekesebbé tettük azzal, hogy kineveztük Szor-Szer-Ször város parkolójának! Erről írok külön 🙂

 

Esernyő nénivel kezdtem, vele is fejezem be ezt a bejegyzést. Tegnap zuhogó esőben jöttem haza. Kristófom így fogadott: “Esernyő nénivel jöttél?”

Esernyő néni Erika nénivel

 

Miért színezzen?

Hogy miért színezőként vásárolhatod meg Szor-Szer-Ször meséit? Igazad van, mutatósabb lenne színes kivitelben. De egy csomó “okosodási” lehetőségtől megfosztanám vele a gyerkőcödet. A ceruza egy varázseszköz, ezért jó, ha sokat forgatja 🙂

A helyes ceruzafogás kialakításán attól kezdve kell munkálkodnunk, amikor először vesz kézbe ceruzát. Ne marokra fogja, hanem helyesen, három ujjal! Ha ez gondot okoz, vegyünk olyan eszközöket, amik “kényszerítik” a helyes fogásra. Jó megoldás nyújt ehhez a LYRA Groove termékcsalád. A már meglévő ceruzák helyes tartásában segít a háromujjas ceruzafogó. Nálunk bejött! A családi blogomban elolvashatod, mit írtam róla!

Ha már jól fogja a ceruzát, hadd rajzoljon és színezzen minél többet! Ezzel, többek között, fejleszthetjük csemeténkben a kitartó munkavégzést – nagy baj az, ha egy 5-6 éves gyerek nem tud pár percnél tovább egy feladatot végezni. Mi lesz vele az óvodában, iskolában?

Azért is fontos a színezés megszerettetése, mert az iskolában első osztályban a szövegértéses és a matematikai feladatokban is nagyon sok a színezés – hiszen írni még nem tudnak. Nagy hátránnyal indul az, aki nem gyakorlott mestere a ceruzának…

 

Barni tegnap felfedezte, hogy érik a ribizli. Teljesen rákattant. Ma reggel szaladnunk kellett ribizlit szedni. Nem számított, hogy még vizes minden odakint… (Már itt egy kicsit tovább maradtunk, mint ő szerette volna, hogy tanuljuk, nem csak addig tart a munka, amíg kedvem van hozzá…) Amikor bejöttünk, nekiestünk, és ettük, ettük. Közben megnéztük közelről, hogyan is épül fel egy fürt ribizli. És ha már megnéztük, rajzoljuk is le! Csak hát Barninak nem volt kedve hozzá. Így rajzoltam neki én egy  fürt ribizlit, és vettem elő zsírkrétákat, hogy színezze ki. Ez már tetszett neki. Először átrajzoltattam a szemeket – figyelve, hogy mindig az óramutató kettesétől induljon, visszafelé. Legalábbis nagyjából onnan 🙂

DSCN7457

DSCN7460

DSCN7462

DSCN7472

DSCN7479

 

Közben kis vendég is érkezett, így ő is kapott papírt és zsírkrétát. Lelkesen firkált a maga kétéves szintjén. Aztán Kristóf is előkerült, született hát egy újabb gyors fürt… Ő később festeni is akart – gyorsan egy újab fürt készült… Kedvencét, az amerikaiak által nagyon favorizált dot-paint festéket kérte hozzá. Tökéletes is volt ez a technika a bogyós gyümölcs díszítéséhez.

Este aztán, amikor még egy Szor-Szer-Szörös mesét kértek, aktualizáltam a témát ribizlisre. Kitaláltam hát nekik Esernyő néni és Gombóc Gábor történetét a ribizliszüretről – amikor olyan bő termés lett, hogy el kellett hívni Traktort, hogy hazaszállítsa a sok-sok ribizlit 🙂 Egyszer talán ezt is leírom majd…

Ti is kedvet kaptatok egy kis rajzoláshoz? Irány a kert / a piac, szedjetek egy kis ribizlit, és már rajzolhattok, színezhettek is!

 

 

Gyereknapi meglepetés

Az év 365 napja a gyerekekről szól – kérdezzétek csak meg a férjeket!  😉 Mégis szeretnék most egy kis meglepetéssel szolgálni a csemetéteknek. A Letölthető fájloknál találtok egy különbségkereső játékot, amit a könyv nyomdai előkészítését végző Kati a Szor-Szer-Ször meséi könyvborító különböző változataiból “követett el”. Kétévesek is elkezdhetik! Jó keresést!

borító 10 különbség

 

Ui. Tessék figyelni, mert NAGYON HAMAR rendelhető lesz a mesekönyv! Sőt, aki máris tudja, hogy neki kell, bármi áron (na jó, nem bármi…), az jelezzen a Kezdőcsomagok vagy a Mesekönyv oldalon, és akkor névre szóló dedikált ajánlást is kap tőlem ajándékba!

 

Gőzgép

Watt kondenzációs gőzgépe, a Wikipédiából

 

James Watt szabadalmaztatta a gőzgépet 1769-ben. Így van. De nem ő találta fel,  ő csak javított a hatékonyságán, Ezt is tudtad?

A történelmi Magyarország területén jóval később, 1804-ben helyeztek üzembe Kismartonban egy angol gyártmányú gőzgépet. Aztán sok-sok idő elteltével, több századdal később, Orgoványon is beindult egy gőzgép – én, aki teljes gőzzel dolgozom Szor-Szer-Ször meséin:

 

 

– A mesekönyv borítója már 95%-os készültségen van. A belívek is nagyon szépen alakulnak Kati jóvoltából. Még ma estig tippelhetsz, mennyit ér ez a digitális, nyomtatható mesekönyv, és talán te kapod meg ingyen, ajándékba…

– A Facebookon lejárt az első játék, minden elő van készítve a nyári sapi kisorsolásához. Csak a sorsológépek alszanak, szóval várnunk kell holnapig …

– Közben kiírtam az újabb játékot a Facebookra. Láttad, hogy Virág Számműhelyéért lehet indulni? Vannak nagyon jó betűs csomagjai is, ha nem láttad még őket, nézd meg, nagyon klasszak!

És akkor most kieresztem a gőzt… Hadd pihenjen kicsit az a gőzgép. Az, amit Isten talált fel 🙂

 

 

 

Értékes vagy!

Mindannyian ismerjük a mondást: “A szem a lélek tükre.” A gyerekekre ez különösen igaz, hiszen ők még nem olyan gyakorlottak az álarchordásban, mint mi, felnőttek.
Manapság sajnos sok szemből elkeserítő dolgokat olvashatunk ki: “Unom a banánt!”, “Elegem van!” “Hagyjál már!” “Miért???”
Talán az is közrejátszik ebben, hogy sokat vannak más társaságában, és nem kapnak elég megerősítést tőlünk, szülőktől. Próbálnak megfelelni az óvó/tanító néninek, a csoporttársaknak, osztálytársaknak, és ez egyrészt nem könnyű feladat, másrészt nem is építő!

Pancsinelló is azzal küzdött, hogy a társainak akart megfelelni. De nem sikerült neki. Szinte soha. Mindaddig, amíg rá nem jött, hogy tök mindegy, mit gondol a polgármester meg a pék meg az összes többi, egyedül Éli véleménye számít. Az ácsmesteré, aki őt, a foltmanót faragta. Éli pedig meg is mondja, hogy mit gondol: “Értékes vagy!” Pancsinelló is, de te is!

Max Lucado sorozata a foltmanókról a KIA alapítvány gondozásában jelent meg. Az első kötet címe: Értékes vagy! Vegyétek meg, vagy kölcsönözzétek ki a könyvtárból, és olvassátok el közösen! Nézegessétek meg a szemeket, arcokat, kéztartásokat! Melyik rajz mit árul el egy-egy szereplőről?

 

Szor-Szer-Ször meséiben az érzelmek sokaságával szembesülhetsz. Jó kis időtöltés lehet gyermekeddel végiglapozni a könyvet vagy megnézni a fenti videót, és megnézni, ki hol milyen kedvű. Aztán játsszatok a mesékkel! Fejezzetek ki érzelmeket az arcotokkal, vagy egész testtartással is akár. A kicsi pedig találja ki, kit és melyik meséből játszottatok el! Készüljetek fel rá, hogy nektek nem sok terep fog jutni, hamar átveszik ők a színész szerepét…

Március 15-re készülve

“Március idusán tele volt az utca emberekkel. Lepke Lenke meglátta Zászló Zolit a felvonuláson. KETTŐ huszár jött mögötte. Utánuk pedig EGY ágyút toltak.”

szszsz3

7

Itt csak vízjeles képen látod a szereplőket, de ha feliratkozol a hírlevélre, letöltheted Zászló Zoli és Lepke Lenke képét, hogy bábokat készítve eljátszhassátok a mesét! Rajzoljatok hozzá egy utcaképet, ami előtt mozoghatnak a bábok. Huszárokat és ágyút találsz a Gyereketető honlapon, érdemes oda is feliratkoznod, ha még eddig nem tetted volna meg!

Tudtad egyébként, hogy “magyarul az idus szót kizárólag március 15. megnevezésére használjuk, az 1848-as forradalom e jeles napjára emlékezve”? “Az idus a római naptárban minden hónapnak a közepe volt. ”  (Wikipédia)

Ne ijedj meg attól, hogy ilyen furcsa szót használunk óvodásokkal. Jó, ha gyarapszik a  szókészletük 🙂

Hogyan tanítsuk meg Szor-Szer-Ször meséit?

Egy konkrét példa segítségével írom le, mondatról mondatra:

1, Elővesszük a 2×6=12 meséről szóló képet. (Ha feliratkozol a hírlevélre itt a jobboldali sávban, megkapod a színező lapot!) 

2x6 mese

2, Irányított beszélgetés keretében, kérdések segítségével megkeressük a mese „lényegét”.

– Kiket látunk a képen? (Rámutatunk a két meseszereplőnkre segítségképpen. Nem az emberekről és a perecekről szól a történet, és ezt hangsúlyozni akarjuk.)

– Hattyú Hannit és Gombóc Gábort.

– Hol játszódik a történet?

– A vásártéren / a tóparton.

– Mivel akar Hanninak kedveskedni Gábor?

– EGY kenyérdarabkával.

– Mi akart lecsapni a finom falatra?

– KETTŐ hal.

 

3, A kis bevezető beszélgetés után szólítsuk fel a gyerekeket, hogy most nagyon jól figyeljenek, mert a kétszeri mesehallgatás után egy ügyes gyerek egyedül is elmondhatja a mesét. Motiváljuk is őket: ha nagyon pontosan meséli, ugyanúgy, ahogyan anya/apa vagy a tanító néni/bácsi mondta el, akkor kaphat egy matricát.

Meséljük el a történetet, kétszer egymás után!

Hattyú Hanni a nyári vásárkor különös gonddal tisztálkodott. Egyszer csak a sok ember között meglátta Gombóc Gábort, aki éppen felé tartott. Gábor bedobott Hanninak a tóba EGY kenyérdarabkát. KETTŐ hal is rá akart kapni a finom falatra, de Hattyú Hanni volt ügyesebb, gyorsan bekapta a csemegét.

 4, Válasszunk egy önként jelentkezőt, aki elmondhatja a mesét! A „körítésnek” nem kell pontosnak lennie, de az EGY kenyér és KETTŐ hal legyen benne, ilyen sorrendben! Ha a főszereplőket jól mondja, és az EGY kenyér KETTŐ hal stimmel, nagyon dicsérjük meg, és kapjon jutalommatricát! Ha nem tudta jól, mondjuk el újra a mesét, rámutatva mindig arra a szereplőre, tárgyra, akármire, amiről éppen beszélünk, majd dicsérjük meg az önkéntes mesélőt, hiszen bátor volt, vállalkozott a feladatra.